把课余时间留给学生、把空间留给家庭、把作业留在学校……一个月前，成都市教育局印发《关于合理安排作息时间促进中小学生健康成长的通知》（简称“作息令”），受到社会广泛关注。

“作息令”的落地主要靠学校。那么，针对这份面向成都所有中小学的“作息令”，学校是如何抓好落实的？近日，记者走访郫都多所中小学校发现，在“作息令”颁布后，不少学校针对课间10分钟的休息方式以及午休、睡眠时间等都进行了许多有益的探索与多元的尝试，让学生休息时间变得丰富多彩。

“作息令”的颁布与实施，旨在保障中小学生有充足的休息和户外锻炼时间，以促进他们的健康成长。区教育局根据实际情况，采取一系列措施，包括自查自纠、落实整改、加强督查考核、强化家校沟通以及广泛宣传等，以确保作息时间的落实。不少学校也迅速调整，着力保证学生的课间休息时间不被挤占。

在犀浦外国语学校，学校按照“10分钟常规课间+40分钟超长大课间”的形式把课间还给学生。“我们引导学生在常规课间‘走出教室’极目远眺，在超长课间‘走进操场’做课间操和拉伸运动，设置跳长绳、篮球、足球、韵律操等深受孩子们喜爱的体育项目。此外，高品质举办每月一主题的学校艺体节、班级篮球赛、班级足球赛、田径运动会等活动，彰显学生们的青春活力。”犀浦外国语学校校长薛发贵介绍。

石室蜀都中学在增加课间休息时间之外，也开展了不少内容形式丰富的活动。“学校高度重视利用大课间对学生进行身体健康锻炼，开展眼保健操、集体广播操、自编韵律操等体育锻炼。”学校相关负责人表示，“学校严令禁止教师拖堂，坚决反对‘圈养’学生，课间休息学生可以完全自主活动，确保学生有充足的休息和户外锻炼时间。”

“作息令”发布一个月以来，郫都多所中小学作息时间做出优化调整。

“学校所有年级都在12点前结束课程，保证孩子中午有2个小时以上的午餐、午休时间。”据城南小学校长刘娟介绍，对于有午休困难的学生而言，学校也做了个性化管理。“我们开放了图书馆并安排值班老师，不午休的孩子们可以到图书馆进行阅读，也可以在不影响其他同学的情况下在教室里阅读。教师也严格按照要求不开展新课讲授、集中答疑、布置作业等教学行为。”刘娟表示，学校尊重每个孩子的个性化发展，根据学生在校的学习和活动制定科学合理的作息时间表，促进学生全面发展。

在泡小蜀都分校，为保障学生们高质量午休，学校严格要求教师不得占用午休时间，各部门要创造安静的午休环境，并全面督查落实责任。同时，学校利用智能照明控制系统调节灯光明暗，在教室实行“一室三区”管理，设置午睡区、阅读区、手作区供学生在午休时段按需选择。

11月29日下午5点，在北部新城学校教师办公室里，二年级一班语文老师曾琪杰正在批改学生们的作业，“今天的语文作业是摘抄一篇课外读物内容，同学们在第一堂延时课上就完成了，数学老师接着辅导第二堂延时课。”

今年5月以来，成都市教育局就面向全市开展“小学作业不回家”大调研，全面了解小学生作业负担情况。其中，北部新城学校自2021年建校以来，一直致力于快乐学习，悦动成长，倡导“作业不回家”，发展学生的综合素质。据该校校长曾锐介绍，学校通过教师会、家长会、实地家访等途径，树立促进学生健康成长的观念，引导教师和家长正确认识作业的价值和意义。为做好课堂教学与课后服务之间的衔接，学校开展推门听课活动，加强教师之间的交流，提高教学质量。各学科结合“双减”趋势，开展校内教研，明确课后服务时间教师不讲授新课，指导学生完成作业，对困难学生进行辅导。为保障“作业不回家”制度的落地落实，学校还专门推出作业公示制度，每个班级开设作业公示栏，面向家长和学生公示。

在古城学校，为保障作业不回家落地落实，除了作业数量精简化、形式多元化外，该校专门设立三级作业管理制度，建立学校（教学管理办公室）、年级组（学科组）、班级（班主任、学科教师）三级作业统筹管理机制，合理调控作业结构和作业总量，有效实现作业提质减负，保障家庭亲子活动和学生优质睡眠时间。同时，在优化作业设计方面着力，开展作业设计研究活动和比赛活动，提高课后服务课堂效能。

在“作息令”中，专门提到了家校协同。在学校看来，“家校共育”到底该如何进行？

“关于‘把空间留给家庭’，我的理解是学生在家的生活也要同样安排得精彩！”郫筒二小党总支书记魏永华认为，家长有责任尽可能安排好自己的生活和工作时间，以保证有足够的时间陪伴孩子，了解他们在学校的生活和学习情况，正确引导孩子的情绪。同时，家长们可以利用周末时间，带孩子参加一些有趣味的室外实践活动，这不仅可以增强孩子们的交流沟通能力，还能提高他们的身体素质。此外，魏永华也提醒家长们，由于孩子们正是长身体的时候，晚上的睡眠时间要给予足够的保障，这对培养孩子们的自主能力、主动学习的能力以及提升综合素质都是有好处的。

在崇宁小学，“家校共育”是学校长期坚持的理念，“除了定期组织亲子活动外，我们还会开展家庭教育指导活动，聘请专家分年级开展家长讲座，给家长推送有关家庭教育的视频、理念和方法等，引导家长树立现代家庭教育新理念；同时设立家长开放日，把家长请进校园听课、看主题活动、评议学校工作、座谈，以此增进家长对学校、对教师的了解，促进家校双方的沟通。”校长樊红波介绍道。